Experiencias
Las Experiencias consiste en A nivel institucional, Bakeola asesora a los ayuntamientos en el desarrollo de diferentes iniciativas locales y programas de Educación para la Paz, con el fin de promover una cultura de paz.
El personal especializado de Bakeola ofrece información y orientación a todas aquellas personas y entidades interesadas en todo lo relativo a paz y convivencia, mediación y regulación de conflictos.
30/01/2012
La trayectoria de la Fundación EDE en el ámbito de la Educación en la Noviolencia, viene marcada por la creación en el año 1.983 de "Ahimsa Lan Taldea" (Departamento de Educación y Noviolencia).
Poco a poco se fue haciendo pensamiento, elaborando materiales, impartiendo cursos, etc. Se participó en distintos encuentros y se entró en relación con entidades que también trabajaban en este ámbito.
En el 2003, surge Bakeola, como Centro para la Mediación y Regulación de Conflictos, cuya pretensión fue estructurar y dar continuidad al trabajo que, desde hacía veinte años, venía desarrollando Ahimsa Lan Taldea - Departamento de Educación y Noviolencia.
30 años de trabajo por la paz...BAKEA (la paz). Pero no cualquier paz, sino aquella que se forja (OLA) con la implicación de todas y todos, poco a poco, trabajosamente, de manera cercana.
Con el nombre de Bakeola, se trata de evocar el trabajo prácticamente artesanal, siempre lento, paciente y casi siempre difícil que supone educar para la paz.
Esta idea, la de la forja, evoca las formas y maneras de trabajar de las ferrerías que poblaban nuestros ríos y montes, y más tarde las ciudades en forma de fábricas y altos hornos, y que pusieron, en gran parte, las bases de lo que hoy somos.
Al igual que los productos de las ferrerías, la paz por la que trabaja este centro se caracteriza por su solidez, su cercanía y su uso cotidiano.
En mayo del año pasado murió Ricardo Calle, fundador de Ahimsa Lan Taldea, y coordinador de este equipo a lo largo de más de veinte años en el seno de la Fundación EDE.
Sirva este texto de agradecimiento a Ricardo por todas las reuniones a horas intempestivas, cafés, cursos, fines de semana y debates que nos regalaste. Nuestro reconocimiento y el compromiso activo de continuar la senda de noviolencia y educación para la paz que iniciaste.
12/12/2011
¡Empieza la cuenta atrás! Las cadenas jugueteras ya han dado el "pistoletazo" de salida a las campañas publicitarias de cara a las navidades. Esto supone, que a nosotros/as, como padres y madres y educadores/as preocupados/as por la educación que "consumen" nuestros hijos/as nos toca revisar nuestras creencias a pesar de tenerlas más o menos claras a lo largo del año.
Jugar es la actividad principal en la infancia, y el juguete, el instrumento que posibilita ese juego, por lo tanto, hacer una buena elección es clave para el desarrollo adecuado en la infancia.
Los juguetes transmiten valores de nuestra sociedad (poder, belleza, fuerza,...) por lo tanto debemos cuidar qué queremos transmitir con ellos. Además, cuando hacemos un regalo a un niño o a una niña, en realidad le estamos transmitiendo la idea que tenemos sobre él/ella y qué es lo que de él/ella se espera. Si le regalamos una Barbie a una niña y un guerrero a un niño, en realidad le estamos diciendo que estamos de acuerdo con esos cánones y con todo lo que ello conlleva.
Si tenemos tan claro que un padre puede cambiar los pañales perfectamente a su hijo y una madre puede cambiar la rueda de su coche, ¿Por qué nos pensamos dos veces regalarle una cocinita a un niño o un mecano a una niña? Si nos manifestamos en contra de la guerra y nos parece horrible cómo se trata en los medios de comunicación, ¿por qué le regalamos un fuerte del ejército?
El problema de fondo está bastante claro: afortunadamente, la sociedad en general, ha ido cambiando, pero los juguetes, en general, siguen transmitiendo valores y repitiendo los roles de hace 40 años sin ser prácticamente cuestionados.
¿Qué podemos hacer cuando nuestro hijo/a nos pide un juguete con el que no estamos muy de acuerdo por lo que representa?
Ya empezamos a temblar de sólo pensar una respuesta convincente y coherente.
Puede parecer una tontería, pero no lo es. Si no damos la importancia que se merece este tema y previamente no lo hemos trabajado con el niño o la niña, puede pasar que el día del Olentzero se lleve una decepción por no recibir su esperado regalo y piense que es porque se ha portado mal, como me comentaba una compañera, o que en cuanto llegue al parque le quite a otro niño el juguete que él tanto ansiaba y que nosotros/as le hemos negado, como me comentaba otra.
Si a un niño que quiere una pistola no le explicamos porqué no se la damos, probablemente, construirá una con el mecano que le hemos regalado.
¿Nos hemos parado a pensar porqué es tan importante ese juguete para nuestro hijo o hija y cuál es la verdadera razón por la que lo pide?
Si hacemos esta reflexión y tomamos una decisión coherente entre sus necesidades y nuestras creencias, estaremos contribuyendo a conseguir una educación adecuada con la sociedad que queremos forjar.
En esta sociedad, la publicidad tiene un gran poder y eso por supuesto, también se pone de manifiesto en la publicidad infantil, haciendo que se confunda la felicidad y la diversión que puede producir un juguete con la necesidad de estatus y de tener más que eso genera. ¡Qué diferente sería la carta del Olentzero si se hiciese a lo largo de todo el año y no sólo en la época de Navidad! Probablemente, nuestros/as niños/as pedirían aquel juguete con el que se lo pasaron tan bien jugando con sus primos en verano y no el juguete que la empresa de moda quiere que se venda.
¿Qué podemos hacer nosotras/os como madres y padres?
Vivir esta situación como una oportunidad.
La solución no consiste en radicalizar nuestra postura y de repente a los niños regalarles muñecas y a las niñas coches...nuestra postura tiene que ir más allá.
Lo ideal sería buscar el término medio y aprovechar esta situación para negociar con los niños y niñas y posibilitar que desarrollen desde pequeños/as una actitud crítica.
Claves para valorar un juguete: Activo, fácil, educativo y creativo.
Cuestionario para elegir juguetes:
- ¿Es adecuado para su edad?
- ¿Es resistente?
- ¿Cuáles han sido sus condiciones de fabricación?
- ¿Qué valores transmite?
- ¿Puede dar rienda suelta a su imaginación o lo hace todo el juguete? Cuántas veces lo puede usar?
- ¿Es para jugar sólo o con otros/as?
- Y lo más importante...¿es divertido y conecta con sus intereses?
¡Busca la alternativa a los juguetes bélicos y sexistas! Algunas ideas o sugerencias que pueden ayudarte son:
- Dejar que escoja de forma libre pero asesorándole.
- Ir a tiendas diferentes de las habituales para que vea alternativas diferentes a las que marca la televisión. Hacer una lista de los juguetes que le gustan y negociar entre los/las dos cuántos juguetes creéis convenientes y cuáles.
- Hacerle consciente de la situación de otros niños y niñas menos afortunados/as.
- Si tu hijo/a quiere un muñeco manipulable, elige un submarinista, marinero,...antes que un militar. ¡También existen versión femenina!
- Cuando compres una muñeca ten en cuenta que no tiene porqué cumplir los cánones de belleza o fomentar el modelo capitalista. (Barbie con el coche y todos sus complementos)
- Los niños y niñas disfrutan por igual con el mismo juguete. No depende tanto del sexo sino de características propias de cada niño o niña.
- Hacer regalos originales: una excursión con la familia, un juego para compartir con toda la familia,...en definitiva TIEMPO y DEDICACIÓN.
- No todos los juguetes tienen que comprarse. Anímate a fabricar un juguete con ellos/as o haceros socios/as de Centros especializados en juegos donde tengan servicio de préstamo de juegos cooperativos de mesa (Trukeme, en Bilbao, Kometa en Donostia, Artijoc en Mataró,...)
- ¡Implica a toda la familia!
Marta Ortega
Educadora Social y Psicopedagoga
Responsable de Trukeme. Centro de Recursos en Juegos Cooperativos
16/11/2011
El pasado viernes, Koopera y Trukeme firmaron un convenio de colaboración con el objeto de facilitar acciones de sensibilización y formación de la ciudadanía en el ámbito de los juegos cooperativos.
Trukeme, Centro de Recursos en Juegos Cooperativos, tiene como misión la promoción social y la capacitación de los diferentes agentes sociales y educativos a través de la experimentación del juego.
Así mismo, Red Social KOOPERA, aporta a la comunidad de su entorno empleo social, contribuyendo al desarrollo sostenible mediante sus servicios de inserción socio laboral, medio-ambientales y comercio solidario, justo y ecológico.
Ambas entidades unieron sus fuerzas ante la idea de que los juegos cooperativos son herramientas que contribuyen a la cohesión social y buscan disminuir las manifestaciones de violencia en la sociedad, promoviendo actitudes de sensibilización, cooperación, comunicación, solidaridad, consumo sostenible y acercamiento a la naturaleza a través del juego.
En definitiva, este convenio se materializa en la difusión de jornadas y campañas de promoción y sensibilización en torno al juego cooperativo.
Para celebrar esta colaboración, el viernes día 11, de 18:00 a 19:30 horas se realizó la primera sesión de juegos cooperativos "Un día que va a dar mucho juego" y como su propio nombre indicaba...así fue.
138 es el número de personas (mayores y pequeñas) que se juntaron en Koopera Merkatua con el único objetivo de pasar un rato divertido jugando.
Tanto para Koopera como para Trukeme fue un día muy importante ya que sin duda esta sesión sólo fue el principio de esta colaboración.
26/09/2011
Hace 30 años, el 21 de septiembre, fue proclamado Día Internacional de la Paz por Naciones Unidas que nos invitaba a todas las naciones y a todos los pueblos a respetar este Día el cese de hostilidades y a observar también el Día con actividades de educación y concienciación del público respecto de asuntos relacionados con la paz. Desde el Foro de Asociaciones de Educación en Derechos Humanos y por la Pazhemos hecho nuestra esta invitación que realiza Naciones Unidas, presentando el documento, “Municipios por la convivencia. Orientaciones éticas para la acción municipal en País Vasco” fruto de un largo proceso de trabajo en el seno de la comisión de convivencia del Foro. Es buena muestra del debate abierto y la reflexión profunda realizada, así como de la colaboración entre intelectuales, personas de reconocido prestigio, organizaciones sociales e instituciones. A lo largo de los últimos 75 años, hemos convivido con la violencia y sus consecuencias.La Guerra Civil, la dictadura y la represión franquista, así como la actividad terrorista de ETA han marcado profundamente la convivencia social en el País Vasco y en España. Hoy somos muchas las personas que nos sentimos esperanzadas en que el final de la violencia terrorista puede estar cercano, y por eso, consideramos que es fundamental la inversión de energías en la construcción colectiva de un modelo de convivencia. Tantos años de violencia y sufrimiento han propiciado que en nuestra sociedad arraiguen muchos sentimientos negativos: el miedo, la desconfianza, el odio, el rencor y la falta de expresión y comunicación…somos conscientes que esta realidad no va a cambiar de la noche a la mañana. Tal vez ahora sólo podamos poner los cimientos para que las futuras generaciones forjen los consensos básicos que garanticen la convivencia y la confrontación democrática en el marco de la pluralidad social, cultural y política de nuestra sociedad. Desde el Foro de Asociaciones, hemos querido realizar una aportación a la sociedad en el ámbito de la convivencia en los municipios vascos, entendidos como espacios privilegiados para la convivencia y la gestión positiva de los conflictos. A partir de ahora, socializaremos y compartiremos este documento con ayuntamientos, partidos políticos, organizaciones sociales e instituciones. En una segunda fase del proceso, aterrizaremos estas orientaciones en propuestas de actuación para la mejora de la convivencia en nuestros municipios. Puedes acceder al documento íntegro en el siguiente enlace: Aquí Dokumentua esteka honetan lor dezakezu: hemen
Municipios por la convivencia 
12/07/2011
La Dirección de Juventud del Gobierno Vasco en su esfuerzo por fomentar la formación y la profesionalización de las personas que trabajan en el ámbito de la juventud, presenta el Curso de especialización "Cultura de Paz, Derechos Humanos y Abordaje de conflictos" de 150 horas en Bilbao.
La propuesta formativa se orienta a ofrecer claves conceptuales, metodológicas y herramientas profesionales para responder a las múltiples cuestiones vinculadas al ámbito de la Cultura de Paz, los Derechos Humanos y el Abordaje de conflictos.
Fechas:
- De octubre del 2011 a mayo del 2012
Días:
- Viernes y sábado de 9 a 14 y de 16 a 19 horas. Un bloque al mes
Ver Calendario de las sesiones
Matrícula:
- Gratuita
Para formalizar la matrícula es necesario abonar una fianza que será devuelta al finalizar el curso.
Idioma:
- Las sesiones se realizarán en castellano
El proyecto final se podrá realizar tanto en euskera como en castellano
Inscripción:
- Del 13 de julio al 10 de septiembre
Plazas:
- El curso dispone de plazas limitadas. El número máximo es de 25 personas
Localización:
- Observatorio Vasco de la Juventud
Huertas de la Villa, 11 - 48007 Bilbao
Ver mapa
Contacto:
- Si quieres recibir más información ponte en contacto con:
Irantzu Aurrekoetxea Pérez
Coordinación pedagógica de la formación
Email: formacion@bakeola.org
Teléfono: 94. 607.25.17
Programa Curso de Especialización - Cultura de Paz, DDHH y Abordaje de Conflictos
20/06/2011
En el año 2008, en los programas de la mayoría de los Ayuntamientos, la Convivencia y los Derechos Humanos no disponía de una planificación específica. Pocos eran tanto a nivel de Gipuzkoa como en la CAPV los que tenían un plan definido. Por ello, la DFG quiso animar; primero, estableciendo un servicio de asesoramiento y, por otro lado, impulsando una orden de ayudas, con la intención de facilitar a los Ayuntamientos que dieran pasos en esta dirección.
Con el objeto de impulsar la Convivencia y los DDHH en la política municipal, en 2008 publicó por primera vez la orden de ayudas dirigido a los Ayuntamientos y entidades supramunicipales y 8 fueron los ayuntamientos que se presentaron con diferentes proyectos (entre ellos se querían impulsar un diagnóstico y 2 planes). Ese año, sólo dos ayuntamientos de los que se presentaron tenían desarrollado el diagnóstico o diseñado el Plan: Donostia y Zarautz.
En los próximos años, otras Instituciones locales siguieron estos pasos y el número de Ayuntamientos aumentó, creciendo de mismo modo las iniciativas puntuales (sin embargo los diagnósticos y planes se mantuvieron a un nivel similar).
En 2011 se ha realizado la última convocatoria y han sido 11 los Ayuntamientos que han presentado sus programas. Con una diferencia señalable: todos los ayuntamientos que han recibido subvenciones poseen un diagnóstico o plan (ha sido una de las novedades y condiciones de este año). Así, además de los 2 ayuntamientos anteriormente citados Andoain, Elgoibar,Eskoriatza, Hondarribia, Irun y Tolosa son municipios en donde se ha decidido impulsar de manera planificada este ámbito.
Además de realizar la convocatoria, y con la intención de mantener una relación estrecha con los Ayuntamientos, se han organizado dos encuentros; el primero en 2008, con la intención de dar a conocer la orden de ayudas. En 2010 la segunda: algunos Ayuntamientos pudieron presentar y compartir experiencias interesantes desarrollados en sus municipios y se dio a conocer las novedades que presentaba la orden de ayudas del 2011.
Además, a lo largo del 2009, se han realizado visitas a los Ayuntamientos que se han presentado a la orden de ayudas con la intención de conocerse, para explicar el proyecto así como recoger diferentes propuestas. Esta relación estrecha se ha valorado positivamente, ya que facilita la coordinación entre las instituciones.
Es significativa la capacidad de influir que tienen las políticas impulsadas desde las instituciones forales en el ámbito local y en las líneas de actuación desarrolladas por los Ayuntamientos. En este caso, las acciones desarrolladas por la Dirección General de Cooperación, DDHH e Igualdad de la DFG ha influido positivamente a la hora de dar presencia a la Convivencia y a los DDHH en el ámbito municipal.
Puedes encontrar más información, en el siguiente link
http://www.gizaeskubideak.net/noticia-detalle.php?id_noticia=36
Programa Curso de Especialización - Cultura de Paz, DDHH y Abordaje de Conflictos
20/04/2011
¿Resistir? ¿Rehacerse? ¿Qué significa RESILIENCIA? ¿Cómo nos puede ayudar a encajar nuestras situaciones más difíciles?
En este encuentro podremos profundizar tanto en cuestiones relacionadas con el concepto de resiliencia como en el conocimiento de nuestras adversidades y emociones cuando nos relacionamos con otras personas en nuestro día a día.
http://es.wikipedia.org/wiki/Resiliencia
Para más información:
http://www.bakeola.org/emails/bakeola_cursos_resilencia.htm
Programa Curso de Especialización - Cultura de Paz, DDHH y Abordaje de Conflictos
30/03/2011
El pasado sábado, 26 de marzo, se celebró la III Asamblea General del Foro en la que se aprobó el plan de trabajo y una nueva Junta Directiva para los próximos dos años:
- Presidencia: Gorka Ruiz (Bakeola - EDE taldea)
- Vicepresidencia: Monika Vázquez (Unesco Etxea)
- Secretaria: Lucía Gorbeña (Geuz)
- Tesorera: Mila García de la Torre (Fundación Fernando Buesa)
- Vocales: María Oianguren (Gernika Gogoratuz), Josu Ugarte (Bakeaz) y Joseba Alzola (Fundación Itaka – Escolapios)
El Foro de Asociaciones de Educación en Derechos Humanos y por la Paz es una asociación de entidades de la Comunidad Autónoma Vasca, constituida en 2007.
Su objetivo es afianzarse como un foro cercano a la ciudadanía que trabaja desde la diversidad para contribuir a la consolidación de una cultura de paz y a la promoción de los derechos humanos, así como:
1. Favorecer la relación y el intercambio entre las entidades que forman el Foro, de tal manera que se puedan generar sinergias que fortalezcan y potencien sus recursos e iniciativas.
2. Realizar una labor de asesoramiento, consulta y crítica constructiva a las iniciativas impulsadas por las instituciones en el ámbito de la educación en derechos humanos y por la paz, y colaborar de forma activa en la construcción, desarrollo y seguimiento de las mismas, así como en la detección de necesidades y prioridades en este ámbito.
3. Desarrollar una labor divulgativa para dar a conocer los derechos humanos y difundir la educación en este ámbito como activo básico para mejorar la convivencia en nuestra sociedad.
Los valores que guían la labor del día a día del Foro son los siguientes:
La dignidad humana
* Promovemos y defendemos los derechos humanos.
* Rechazamos las vulneraciones de los derechos humanos.
* Nos solidarizamos activamente con las personas que sufren vulneraciones de los derechos humanos.
La cultura de paz
* Fomentamos la educación y la noviolencia como motores de cambio personal y social.
* Promovemos una convivencia basada en la diversidad, el respeto y el diálogo en las relaciones entre las personas, y en las de éstas con el entorno.
La cooperación
* Compartimos conocimientos, experiencias y recursos.
* Construimos conjuntamente y de forma creativa con vocación transformadora.
* Nos complementamos y colaboramos activamente para lograr los objetivos del Foro.
El Foro de Asociaciones de Educación en Derechos Humanos y por la Paz está conformado actualmente por 33 entidades.
Para más información:
Foro de Asociaciones de Educación en Derechos Humanos y por la Paz
Simón Bolibar 8b, 48010 Bilbao
Teléfono: 688 80 17 94
foroasociaciones@ddhhypaz.org
www.ddhhypaz.org
Programa Curso de Especialización - Cultura de Paz, DDHH y Abordaje de Conflictos
25/01/2011
Planteamos estas jornadas con la finalidad de encontrar en la Pedagogía Sistémica, un marco teórico que aporte claves a la intervención socioeducativa para un abordaje más integral en las intervenciones que se desarrollan con menores y sus familias. El niño y la niña, y sus familias confluyen en el sistema educativo, los recursos socio-comunitarios y los servicios sociales. Desde este escenario surge la necesidad de encontrar un orden, identificar desordenes, leyes de relación entre los distintos sistemas intervinientes con el objetivo aumentar su funcionalidad y ofrecer respuestas de mayor calidad en la intervenciones. La jornada surge de la iniciativa de profesionales del entorno socioeducativo que buscan, en el mundo de las constelaciones, un marco sistémico que amplíe la visión de este tipo de intervención en el ámbito social y comunitario. SERVIRÁ PARA Conocer el modelo teórico de la pedagogía sistémica. Abordar desde la visión desarrollada por Bert Hellinger, el orden y los principios que rigen la educación y los sistemas educativos y sociales actuales. Facilitar el conocimiento de los diferentes recursos sistémicos para poder intervenir en los problemas educativos, sociales, escolares y de comunicación. Conocer experiencias que traten de llevar a cabo esta nueva línea de trabajo: ámbito formal y no formal. Generar espacios de reflexión y conocimiento entre profesionales del marco escolar y social. SE DIRIGE A Profesionales del ámbito educativo formal, no formal y del ámbito de los Servicios Sociales Más información: http://www.bakeola.org/emails/pedagogia_sistemica.html
Programa Curso de Especialización - Cultura de Paz, DDHH y Abordaje de Conflictos
29/11/2010
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Ahora que se acercan fechas en las que los regalos son una realidad, os presentamos nuevos juegos cooperativos para regalar en navidad.
En estas fechas tan cercanas a la Navidad, desde Trukeme os queremos recordar la importancia de elegir bien los juegos que vais a regalar. Por eso, os animamos a que antes de comprar un juego o juguete, tengáis en cuenta que al hacerlo, no estáis fomentando valores sexistas o violentos.
Por ello, os queremos invitar a que os acerquéis a Trukeme donde no sólo encontraréis juegos para los/as más pequeños/as, sino juegos para toda la familia, para jugar con amigos y amigas, etc. Juegos que como otros, nos harán pasar ratos divertidos a la vez que nos plantearán retos en grupo. Buscad en nuestro nuevo catálogo o acercaros por Trukeme y os asesoraremos en vuestra elección para ese regalo diferente. ¡Os esperamos!
Catálogo 2010
22/10/2010
El Foro de Asociaciones de Educación en Derechos Humanos y por la Paz es una asociación de entidades de la Comunidad Autónoma Vasca, constituida en marzo de 2007.
Su objetivo es afianzarse como un foro cercano a la ciudadanía que trabaja desde la diversidad para contribuir a la consolidación de una cultura de paz y a la promoción de los Derechos Humanos.
Para ello, desde el Foro se pretende:
- Favorecer la relación y el intercambio entre las entidades que forman el Foro.
- Realizar una labor de asesoramiento, consulta y crítica constructiva a las iniciativas impulsadas por las instituciones en el ámbito de la educación en derechos Humanos y por la paz.
- Desarrollar una labor divulgativa para dar a conocer los derechos humanos y difundir la educación en este ámbito como activo básico para mejorar la convivencia en nuestra sociedad.
Para la consecución de estos objetivos, el Foro organiza diferentes acciones. Así durante el mes de diciembre realizará las siguientes:
- II Jornadas de buenas prácticas en organizaciones.
- Actividad “Educar para la Paz en el País Vasco” dentro del marco del Foro Mundial de Educación Temático sobre “Educación, Investigación y Cultura de Paz”. (Santiago de Compostela, 10-13 de diciembre)
Para más información: www.ddhhypaz.org
foroasociacionesddhhypaz@gmail.com
688.80.17.94
Catálogo 2010
27/09/2010
El Foro 2010 es una iniciativa promovida originalmente por el Seminario Galego de Educación para a Paz y por la Fundación Cultura de Paz y cuenta, desde su inicio, con el apoyo de distintas instituciones públicas y privadas, particularmente, de la Xunta de Galicia, del Xacobeo 2010, del Ayuntamiento de Santiago de Compostela y de su Universidad (USC), así como de numerosas entidades y organizaciones de la sociedad civil, especializadas en la educación y la investigación para la paz, y a la que se han ido sumando más y más instituciones y asociaciones de muy distinto ámbito y especialidad.
Con este objetivo, el 28 de Marzo de 2008 quedó constituido, en Santiago de Compostela, Galicia (España), el Comité Organizador del FORO 2010, presidido por D. Federico Mayor Zaragoza. Además, existe un Comité local galego para facilitar el Foro y un Comité de Honra.
Del citado Comité Organizador forman parte destacadas y reconocidas figuras y están representados la mayoría de los más prestigiosos centros e institutos, entidades y asociaciones de Educación e Investigación para la Paz, tanto del Estado español como de Portugal, muchos de ellos pioneros en sus respectivas áreas de actividad académica y social, así como de muy diferentes ámbitos de actuación.
El Foro 2010 es un gran contenedor de eventos y actividades a nivel mundial que giran alrededor de la Cultura de Paz. En 2010 coinciden diversos acontecimientos muy destacables que vale la pena que sean analizados y celebrados. Entre ellos están la celebración de un nuevo Año Jacobeo Compostelano, cita y lugar de encuentro para millones de personas, el final de la Década de la Cultura de Paz y la No Violencia para todos los niños y niñas del mundo, proclamada por Naciones Unidas (2001-2010), diez años desde la existencia de los Objetivos del Milenio y el Programa de Acción para laAlianza de Civilizaciones finalizó su primera andadura. También se cumplen 10 años desde que el Foro Social Mundial, y con él el Foro Mundial de Educación, nacieron en Porto Alegre.
SANTIAGO DE COMPOSTELA (3-30 de Decembro de 2010)
- Acto inaugural do Foro 2010 en Santiago de Compostela. Día 3 de diciembre de 2010.
- Reunión de Miembros del Grupo de Alto Nivel de Naciones Unidas para la Alianza de Civilizaciones y del Decenio de la Cultura de la Paz y la no violencia para todos los niños y niñas del mundo, 2001-2010. Del 4 al 6 de diciembre de 2010.
- Congreso Internacional sobre información y derechos humanos. Del 7 al 8 de diciembre de 2010.
- Congreso Internacional sobre el derecho humano a la paz. Del 9 al 10 de diciembre de 2010.
- Foro Mundial de Educación Temático sobre "Educación, Investigación y Cultura de Paz", del 10 al 13 de diciembre de 2010. Actividades autogestionadas.
- Congreso Internacional sobre Memoria de la Guerra, Reconciliación y Cultura de Paz. Del 14 al 15 de diciembre de 2010.
- Actividades artísticas y culturales paralelas (Pintura, fotoxornalismo, cine, cómic, videojuegos, literatura y música). Del 3 al 30 de diciembre de 2010.
Para más información: http://www.foro2010.org/
Catálogo 2010
21/06/2010
En Bakeola, ofrecemos a los centros educativos un planteamiento de intervención integral en el ámbito de la Educación para la Convivencia y la Paz con el fin de lograr una mejora de la convivencia en toda la comunidad educativa. Los servicios que desarrollamos en centros educativos son los siguientes:
- Formación
- Asesoramiento
- Programas de convivencia
- Trukeme. Centros de recursos
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28/05/2010
Bakeola, centro para la mediación y regulación de conflictos de EDE TALDEA, junto con todos los agentes que han hecho posible el desarrollo del Programa Ikasle Laguntzaile os queremos invitar a las I Jornadas de Ikasle Laguntzaile. En el encuentro, participarán los siguientes centros educativos: A través de estas jornadas, pretendemos: Fechas: 4 de Junio del 2010 Horario: de 16:30 a 19:00 Lugar: Dolores Ibarruri BHI (Gallarta) c/ Meatzari, 28 48500 Abanto-ZierbenaI Jornadas de Ikasle Laguntzaile
Jornada de encuentro Ikasle Laguntzaile
29/03/2010
El programa "Noviolencia en el arte urbano" que ha estado presente durante tres meses en los gaztegunes de la red Kiribil, finalizará el próximo sábado 27 de marzo con un encuentro intergaztegunes en Portugalete.
"Noviolencia en el arte urbano", es un programa pedagógico diseñado por Bakeola para ponerlo en marcha en 4 gaztegunes que forman parte de la red Kiribil (Bilbao, Portugalete, Etxebarri, Galdakao).
El objetivo principal del programa ha sido analizar los tipos de violencia existentes en diferentes ámbitos (violencia de género, violencia en el deporte, violencia en el ocio y violencia en las TICs) para después adquirir actitudes noviolentas mediante el arte urbano. Para ello, se ha contado con artistas especializados en diferentes materias: hip-hop, stop-motion, graffiti, cortometrajes,...
Como cierre del programa, el sábado 27 de marzo a las 17:00 horas tendrá lugar un encuentro intergaztegunes en el municipio de Portugalete en el que participarán jóvenes de los cuatro gaztegunes. En él se podrán ver las producciones realizadas a lo largo del programa en los diferentes gaztes y se realizará un mosaico urbano que quedará expuesto de forma permanente en la villa jarrillera.
Para más información sobre el programa:
http://ezbiolentziahiriartean.wordpress.com/
http://barriourreta.blogspot.com/2010/01/programa-no-violencia-en-el-arte-urbano.html
http://www.etxebarri.net/uploads/File/D-JUVENTUD/2010/20100125-GAZTE%20JARDUERAK%202010.pdf
http://www.juventudportugalete.org/es/Index.aspx
Jornada de encuentro Ikasle Laguntzaile
25/02/2010
En abril de 2008, de la mano de la dirección de Derechos Humanos de Gobierno Vasco la asociación de afectados del terrorismo 11M visitó Bilbao con la exposición "Trazos y puntadas para el recuerdo. Una ventana de paz en Euskadi".
Bakeola trabajó estrechamente con la asociación en la realización de un programa pedagógico para el alumnado de secundaria que visitó la exposición.
El programa consistió en:
1. Unidades didácticas previas para trabajar en el centro educativo, donde se analizaba los hechos ocurridos en el 11M y el marco conceptual.
2. Visita a la exposición acompañada del testimonio directo de las víctimas del 11M.
3. Taller posterior a la exposición con actividades para canalizar sentimientos, trabajar la empatía y el compromiso noviolento.
Desde Bakeola se valoró de una manera muy positiva esta experiencia por su calor, calidad humana y el enorme potencial constructor de paz que tuvieron las víctimas del 11M. En ella participaron 400 alumnos/as procedentes de diferentes colegios de Euskadi.
El relato de esta experiencia coincide con el nacimiento de IIMAGINA, revista de la asociación de afectados del terrorismo del 11M, que surge con la intención de ser una ventana abierta para mirar al mundo sin temor, y seguir trabajando la utopía de construir un mundo mejor y en paz.
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03/02/2010
El pasado 30 de enero, desde el ayuntamiento de Zarautz y dentro de su Plan Municipal de Convivencia y Derechos Humanos, tuvo lugar un entretenido encuentro dedicado a las familias. "Jolas dezagun familian" pretendió ser una sesión de juego entre menores y adultos. Fueron más de cien personas las que se juntaron dando la espalda a la lluvia para participar en la sesión de juegos cooperativos organizada por Bakeola así como para gozar de los cuentos amenizados por Peio Añorga.
Hacia las cinco de la tarde comenzaron a acercarse las familias al gazteleku donde fueron repartidas por edades.
Los más pequeños, de entre 3 y 5 años, subieron al piso superior a realizar diferentes actividades, quedándose jugando en el frontón los niños y niñas de entre 6 y 12 años.
Tanto unos como otros, con la ayuda de unos dinamizadores estuvieron durante la primera parte de la tarde realizando diferentes dinámicas; pasar el aro, darse crema, sillas cooperativas, fiesta de globos, y un largo etc. El objetivo de estos juegos cooperativos, era gozar juntos, superar retos conjuntamente, potenciar la participación de todos y todas, superando las dificultades y partiendo cada persona de sus capacidades.
En boca de los organizadores, "tenemos claro que los juegos aportan mucho y muy bueno al impulso de la paz y la convivencia: propician el trabajo de valores determinados, facilitan actitudes creativas, aseguran el respeto, la diferencia como oportunidad y facilitando situaciones justas y de justicia. El juego es una herramienta educativa de gran valor tanto para niños y niñas como para adultos".
Y para redondear la tarde, el cuenta cuentos Peio Añorga, nos amenizó con unos bonitos relatos: entre otros nos contó cuentos sobre la historia de Isabel, el pez que compartió sus escamas y el mono que perdió a su madre. Les gustó mucho a niños/as y mayores.
En la calle la lluvia caía con fuerza pero dentro del gazteleku, los niños y niñas, jóvenes y adultos que se acercaron tuvieron la oportunidad de pasar una tarde especial. Una experiencia fenomenal en boca de muchas de las personas presentes. Por otra parte y con el objetivo de que no se quede en experiencia de una sola tarde, se recordó a los presentes la posibilidad de encontrar más juegos y actividades en la página web del ayuntamiento de Zarautz en el apartado de Bakelan.
Merece la pena jugar...cuando somos niños y como adultos también!Jolaz dezagun familian.
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25/01/2010
Como todos los años por estas fechas, con motivo del aniversario de la muerte de Gandhi, Bilbao celebra la Semana por la Paz 2010
Desde Bakeola, os proponemos una serie de recursos didácticos para trabajar en torno a la Educación para la Paz en asociaciones y centros educativos:
• Portal de recursos sobre educación para la paz: www.bakelan.net
Este portal de Educación para la Paz y los Derechos Humanos responde a la necesidad de trabajar de modo coordinado y coherente la educación para la convivencia y la paz desde los centros escolares, las asociaciones, grupos de tiempo libre y las familias.
Esta herramienta pretende dinamizar, desde una perspectiva común, el trabajo de todos los agentes educativos que intervenimos en el ámbito de la infancia y juventud.
• Material sobre educación para la paz: CD "Educación para la convivencia y la paz"
Material base que trabaja el abordaje de conflictos en cuatro planos: el personal, el grupal, social y global.
Podéis descargaros el material en esta página: http://www.bakeola.org/interior.asp?Id=11
• Material sobre regulación noviolenta de conflictos: Artículo adjunto.
Artículo sobre el marco conceptual de la educación para la paz y el abordaje de conflictos en grupos y asociaciones.
Material sobre regulación noviolenta de conflictos
22/10/2009
Los municipios de Llodio, Lekeitio y Balmaseda desarrollarán el programa TICS, un programa para trabajar la Educación en las nuevas tecnologías; su uso responsable, preventivo y educativo.
El programa TICS, enmarcado dentro de las iniciativas locales que los ayuntamientos de Llodio, Lekeitio y Balmaseda han puesto en marcha a favor de una cultura de paz, se va llevar a cabo durante los próximos meses en los centros educativos de los citados municipios.
El programa consta de dos sesiones con el alumnado de 3º y 4º de la ESO. Una primera sesión de sensibilización donde se persigue una primera aproximación al concepto de violencia, ampliar su campo de visión, y aprender a identificarla. Y una segunda sesión en la que el objetivo es canalizar emociones y sentimientos, promover la empatía, trabajar estereotipos y adquirir conocimientos mínimos de elaboración de guiones para la realización de cortometrajes con temática anti-ciberbullying. Todo este trabajo se llevará a cabo a través de un blog creado exclusivamente para esta iniciativa.
Así mismo, en el municipio de Laudio el programa contará con dos partes más, una conferencia impartida por Hilario Garrudo, experto en la materia y dirigida al profesorado y a las familias. Y finalmente, coincidiendo con el día internacional de los Derechos Humanos (10 de diciembre), se realizará una fiesta para el visionado de algunos cortos que han elaborado los y las jóvenes en las aulas, donde un jurado elegirá el ganador/a.
Material sobre regulación noviolenta de conflictos
25/09/2009
Por segundo año consecutivo, este verano, Bakeola ha estado presente realizando talleres de juegos cooperativos en los Udalekuak y Uda gaztea de la Diputación Foral de Bizkaia.
Al igual que el año pasado, los Udalekuak de Gorliz, Plentzia, Lapurreketa, Orduña y los Uda Gaztea de Amaiur, Bertiz, Bidarrai, Guara, Orduña, Plentzia y Udaibai, han reservado un espacio en sus programaciones para la realización de un taller de juegos cooperativos gestionado por Bakeola. Los objetivos principales han sido fortalecer la cohesión de los grupos, experimentar de primera mano las sensaciones que se viven al jugar con juegos cooperativos, e intentar desarrollar a través de los juegos, los valores para la convivencia y del desarrollo individual y colectivo; como libertad, solidaridad y coeducación.
En total se han realizado 62 talleres durante los meses de julio y agosto con la participación de 1400 personas de una orquilla de edad de 6 a 17 años. La respuesta de los participantes ha sido muy positiva, tanto en el grado de motivación como de implicación en cada uno de los talleres realizados
Material sobre regulación noviolenta de conflictos
16/07/2009
Trukeme es un Centro de recursos dirigido a centros educativos, entidades del ámbito de lo social, grupos de Tiempo Libre, familias y toda persona interesada en conocer nuevos recursos para la mejora de la Convivencia.
En el año 2006 se puso en marcha de la mano de Bakeola - Centro para la mediación y el abordaje positivo de los conflictos -, y desde entonces trabajamos intensamente para difundir los juegos cooperativos como una alternativa a los juegos tradicionalmente competitivos, ya que con estos juegos además de divertirnos podemos aprender a mejorar nuestras habilidades sociales para la vida personal y profesional.
Desde Trukeme realizamos Ludotecas cooperativas para niños/as, jóvenes e incluso personas adultas; tenemos un Servicio de préstamo de juegos cooperativos y libros; disponemos de un Centro de Documentación especializado en temáticas de Educación para la Paz y la Convivencia, el Conflicto y el Juego cooperativo; realizamos Talleres formativos para educadores/as tanto del ámbito de lo formal (centros educativos) como del no-formal (Tiempo Libre,...), tenemos servicio de asesoramiento, etc.
A lo largo del curso 2008/09 hemos realizado diferentes formaciones en relación al juego cooperativo:
-formación al profesorado de Infantil y Primaria de la Ikastola Ander Deuna;
-formaciones dirigidas a monitorado y personas interesadas en Bolunta (Agencia para el voluntariado y la participación social de Bizkaia)
-Ludoteca-Formación para monitores/as miembros de la red Portugaleteko Aisialdi Sarea.
-formación al monitorado de las Colonias Urbanas de Portugalete.
Además, de la mano de Bakeola y Trukeme se han desarrollado Ludotecas cooperativas en diferentes centros educativos de Sestao (Co. Begoñako Andra Mari, Co. Amor Misericordioso...) y Santurtzi (Emilia Zuza Ikastetxea, CEP. Itsasoko Ama...), y en la actualidad se están realizando ludotecas cooperativas en las Colonias de verano que se ofertan desde la Diputación Foral de Bizkaia. Así mismo, se ha participado en la 18ª Fiesta de la Escuela Pública Vasca con una Ludoteca de Juegos del Mundo.
Seguimos trabajando por acercar los juegos cooperativos, y para ello pronto podremos dar a conocer nuestra página Web (www.trukeme.org) y nuevos servicios que vendrán a completar nuestra oferta actual.
Si estás interesado/a en conocer cómo funcionan los juegos cooperativos (juegos donde todos/as los/as participantes jugamos unidos/as para conseguir un objetivo común), si quieres formarte, desarrollar ludotecas cooperativas en tu centro, barrio..., si quieres adquirir juegos cooperativos, consultar libros, asesorarte en la utilización de estos juegos, participar mensualmente en nuestras Sesiones de Juego, etc., no tienes más que acercarte por Trukeme.
Para más información:
C/ Simón Bolívar 8-B de Bilbao.
Tfno: 94.400.99.99
trukeme@bakeola.org
Flyer
26/06/2009
Desde sus inicios Bakeola ha apostado por la formación y capacitación de educadores y educadoras en los ámbitos formal y no formal como medio de favorecer la convivencia y la Cultura de Paz.
Desde entonces el equipo, junto con la colaboración de personas expertas, ha desarrollado 1.636 horas de formación, capacitando así a 3.671 personas. La mayor parte de estas acciones han consistido en formaciones "a la carta", es decir, actividades diseñadas como respuesta a las necesidades particulares de las entidades.
En el curso 2009-2010 Bakeola continuará realizando las ya afianzadas formaciones presenciales y online, a las que se sumará un nuevo formato, la Formación permanente para profesionales que en su primer curso presenta la Resiliencia en las aulas: Aportes de la Resiliencia a la Mediación Educativa y a la Cultura de Paz.
Flyer
23/04/2009
Desde el año 2005, Bakeola pone a disposición de las entidades juveniles de la CAE un servicio gratuito de asesoramiento y acompañamiento en materia de regulación de conflictos y educación para la paz. Este asesoramiento y acompañamiento contempla, entre otras, las siguientes acciones:
- Sesiones de formación específica sobre técnicas y herramientas para la transformación positiva de los conflictos.
- Diseño y elaboración de sesiones de trabajo para abordar situaciones de conflicto.
- Revisión conjunta de los conflictos de la asociación y diagnostico de necesidades de formación e intervención.
- Diseño y colaboración en el desarrollo de programas y actividades de educación en valores, para la paz y los derechos humanos.
- Asesoramiento en el diseño de procesos para la toma de decisiones sobre aspectos relevantes para la asociación.
Durante estos años, el personal especializado de Bakeola ha respondido a las diferentes demandas y situaciones planteadas por casi una veintena de grupos. Y en la actualidad, se sigue trabajando e impulsando esta línea de trabajo, con la colaboración de la Dirección de Juventud y Acción Comunitaria del Departamento de Cultura de Gobierno Vasco.
Asesoramiento y acompañamiento a entidades juveniles
27/03/2009
Cada vez son más los municipios de la CAE que están elaborando Planes de convivencia a nivel local. La finalidad de estos planes es establecer las bases del trabajo en materia de convivencia a nivel local.
Las nuevas realidades sociales plantean situaciones cada vez más complejas y difíciles de resolver de manera aislada. Por ello, en la elaboración de los Planes de convivencia se plantean metodologías participativas con el objetivo de:
- recoger las necesidades que cada agente detecta desde su ámbito específico de intervención (político, técnico, educativo, social, población en general, etc.).
- diseñar conjuntamente las líneas prioritarias de intervención en materia de convivencia.
- hacer participe a los/as agentes que desarrollan su labor en el municipio en el desarrollo y ejecución del Plan de convivencia.
- unir sinergias para dar respuesta a las necesidades comunes.
Desde Bakeola, se realiza un acompañamiento y asesoramiento integral a los municipios en el diseño, desarrollo y puesta en marcha de estos Planes de convivencia.
En la actualidad estamos trabajando, con diferentes grados de desarrollo e intensidad, en los siguientes municipios:
- Zarautz. Plan Municipal de Convivencia y Derechos Humanos
- Etxebarri. Plan Integral de Convivencia.
- Balmaseda. Plan de Convivencia. Observatorio Local de Convivencia.
- Ortuella. Plan de Convivencia. Comisión de Convivencia.
- Muskiz. Plan de convivencia sectorial.
Asesoramiento y acompañamiento a entidades juveniles
20/02/2009
ACTO DE CLAUSURA DEL PROGRAMA CUÉNTAME EN PORTUGALETE
El pasado martes 17 de febrero, se celebró el acto de clausura del programa Cuéntame, programa intergeneracional que ha contado con la participación de 822 alumnos/as, entre 6 y 12 años, de 6 centros educativos del municipio de Portugalete y 40 personas mayores.
El programa Cuéntame es una iniciativa de Bakeola en colaboración con el Ayuntamiento de Portugalete y subvencionado por la Dirección de Derechos Humanos de Gobierno Vasco, que se ha llevado a cabo en el municipio de Portugalete entre los meses de septiembre de 2008 y enero de 2009.
Esta actividad tenía como fin generar un encuentro intergeneracional entre niños/as y personas mayores en un intento de valorar a nuestros mayores como generación fundamental y rica en la construcción de nuestra sociedad, a través del relato de historias de vida, juegos tradicionales y cuentos.
Tras la culminación de la iniciativa, el Ayuntamiento ha realizado un acto final de reconocimiento y agradecimiento a las personas mayores, las entidades y los centros educativos que han participado.
Los 6 centros escolares que han tomado parte han sido:
- CEP Antonio Trueba LHI
- CEP Gabriel Celaya LHI
- CEP Virgen de la Guía LHI
- CEP Ruperto Medina LHI
- CEP Kanpazar CEP
- CEPIPS Colegio Ntra. Sra. del Carmen HLBHIP
Las 40 personas mayores que han contado sus experiencias vitales provienen de:
- Residencia y Centro de Día de Aspaldiko
- Centro de Día San Roque
- Asociación Mujeres de Repelega
- Asociación Argenta Lutxana
- Abuelos/as de los centros educativos
- Personas mayores cercanas a Bakeola
Tele 7- Cuéntame
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Unesco etxea entrega los premios del concurso dame un minuto de paz
Deia 06/02/2012 -
Los derechos humanos contados a los jóvenes
El Pais 03/02/2012
